Visualizzazione di 49-96 di 122 risultati
I testi musicali ideati dall’autrice sono semplici, spontanei e di facile intonazione, costruiti sulla sovrapposizione di cellule ritmiche e melodiche. Le situazioni sono vivacizzate dal canto e dall’uso alternato della voce narrante; dal coro parlato accompagnato da percussioni, gesti-suono e alcune volte dal flauto. I testi sono per gli insegnanti della scuola dell’obbligo e della scuola di musica.
Quale può essere l’impatto della vocalità e della musica nel trattamento di bambini che hanno subito abusi?
Il libro, che nasce all’indomani di un percorso di verifica sul campo, raccoglie alcune intuizioni e offre percorsi di applicazione nel tentativo di fare da stimolo per quanti non temono di confrontarsi con le nuove possibilità cliniche di cura per la persona che ha subito una profonda violazione sia a livello fisico che psicologico.
Quali misure compensative e dispensative inserire in un Piano Didattico Personalizzato (PDP) sulla materia musicale, per un allievo con DSA o BES?
Lo strumento metodologico contenuto in questo libro prevede l’acquisizione della lettura e della nominazione delle note scritte, scoprendole con piacere in esperienze ludiche e coinvolgenti. Così, gli insegnanti di educazione musicale nelle classi delle scuole primarie e secondarie di primo grado, potranno migliorare queste competenze senza cadere nella semplice e tediosa ripetizione delle informazioni da apprendere. E i maestri di pianoforte svolgeranno una didattica ancora più efficace, conducendo l’allievo a suonare e a leggere la musica spontaneamente, senza fatica. Gli allievi più avanzati potranno altresì misurare la destrezza della loro lettura musicale in un contesto davvero divertente, sfidante e costruttivo. L’esperienza musicale sarà quindi realmente inclusiva e aperta a tutti gli stili di apprendimento, anche in presenza di un suo disturbo (DSA).
LETTURA MUSICALE CON CARTE DA GIOCO EDIZIONE PER CHITARRA
EDUCAZIONE MUSICALE INCLUSIVA
Lo strumento metodologico contenuto in questo libro prevede l’acquisizione delle conoscenze musicali formali – la
lettura e la nominazione delle note scritte -, facendole scoprire con piacere in esperienze ludiche e coinvolgenti. Gli
insegnanti di educazione musicale, nelle classi delle scuole primarie e secondarie di primo grado, potranno quindi
migliorare queste competenze senza cadere nella semplice e tediosa ripetizione delle informazioni da apprendere.
I maestri di chitarra svolgeranno una didattica ancora più efficace, integrando in modo analogico e propedeutico
la pratica dello strumento con la sua rappresentazione scritta; organizzando e potenziando i processi cognitivi –
attentivi, emotivi e procedurali – che conducono l’allievo a suonare e a leggere la musica spontaneamente, senza
fatica; così, i suoi bisogni saranno rapidamente soddisfatti dalla generazione di un sé competente, in grado di
avanzare in tutte le difficoltà originate dall’inevitabile insicurezza del percorso educativo.
Il gioco proposto in questo metodo di lettura musicale s’inserisce con piacere nel tempo della lezione: l’insegnante e l’allievo si ritrovano insieme a risolvere combinazioni con le carte da gioco, sempre più avvincenti e in una sfida coinvolgente. Ma non solo. L’allievo allenerà senza fatica la sua memoria e attenzione durante l’attività e potenzierà così queste risorse cognitive utili a tutto il suo percorso didattico; potrà giocare anche da solo, esercitandosi a casa, e imparare a riconoscere le note musicali non sarà mai stato più stimolante, facile, e divertente. Consigliato per: scuola primaria, secondaria di primo grado e corsi di strumento musicale.
Il Livello 3 del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte è concepito per aumentare l’interesse degli studenti in una fase in cui il fascino delle lezioni di pianoforte speso diminuisce. Presenta le posizioni delle cinque dita in Reb, Lab e Mib. Brani affascinanti, concetti di facile comprensione e copiose illustrazioni a colori: una efficace combinazione che è infallibile nello stimolare e motivare gli allievi.
Al livello 1 del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte, gli studenti (che hanno già completato l’uno o l’altro dei volumi Preparatorio A e B) continuano il loro sviluppo musicale con esercizi vivaci ed effervescenti, arricchiti da illustrazioni coloratissime e attraenti. Sono qui presentate le posizioni delle cinque dita in Do, Sol e Fa maggiore.
Al livello 1 del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte, gli studenti (che hanno già completato l’uno o l’altro dei volumi Preparatorio A e B) continuano il loro sviluppo musicale con esercizi vivaci ed effervescenti, arricchiti da illustrazioni coloratissime e attraenti. Sono qui presentate le posizioni delle cinque dita in Do, Sol e Fa maggiore.
Al livello 1 del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte, gli studenti (che hanno già completato l’uno o l’altro dei volumi Preparatorio A e B) continuano il loro sviluppo musicale con esercizi vivaci ed effervescenti, arricchiti da illustrazioni coloratissime e attraenti. Sono qui presentate le posizioni delle cinque dita in Do, Sol e Fa maggiore.
Il Livello 2 del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte aiuta lo studente ad esplorare alcuni territori musicali più impegnativi e gratificanti, tra cui le scale, il tempo in 6/8 e la posizione delle cinque dita in Re, La e Mi maggiore. Il delizioso “tocco” Bastien per mantenere sempre viva l’attenzione sviluppa la tecnica degli studenti e al tempo stesso stimola la loro immaginazione.
Il Livello 4 completa il corso del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte con gusto e stile. Alla fine del livello quattro, gli allievi hanno seguito il graduale approccio multi tonale attraverso le tonalità maggiori e varie tonalità minori. Fatto ancor più importante, essi hanno imparato ad analizzare la musica e sono in grado di insegnare a loro stessi come continuare a sviluppare le loro abilità musicali per tutta la vita.
I principianti dai sei ai dieci anni troveranno i volumi di Livello Preparatorio perfettamente rispondenti alle loro necessità, desideri e capacità. Anche questo preparatorio inizia con brani senza notazioni su pentagramma ed è ricco di disegni originali allegramente colorati.
Il Livello 2 del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte aiuta lo studente ad esplorare alcuni territori musicali più impegnativi e gratificanti, tra cui le scale, il tempo in 6/8 e la posizione delle cinque dita in Re, La e Mi maggiore. Il delizioso “tocco” Bastien per mantenere sempre viva l’attenzione sviluppa la tecnica degli studenti e al tempo stesso stimola la loro immaginazione.
Il Livello 3 del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte è concepito per aumentare l’interesse degli studenti in una fase in cui il fascino delle lezioni di pianoforte speso diminuisce. Presenta le posizioni delle cinque dita in Reb, Lab e Mib. Brani affascinanti, concetti di facile comprensione e copiose illustrazioni a colori: una efficace combinazione che è infallibile nello stimolare e motivare gli allievi.
Il Livello 4 completa il corso del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte con gusto e stile. Alla fine del livello quattro, gli allievi hanno seguito il graduale approccio multi tonale attraverso le tonalità maggiori e varie tonalità minori. Fatto ancor più importante, essi hanno imparato ad analizzare la musica e sono in grado di insegnare a loro stessi come continuare a sviluppare le loro abilità musicali per tutta la vita.
I principianti dai sei ai dieci anni troveranno i volumi di Livello Preparatorio perfettamente rispondenti alle loro necessità, desideri e capacità. Anche questo preparatorio inizia con brani senza notazioni su pentagramma ed è ricco di disegni originali allegramente colorati.
Al livello 1 del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte, gli studenti (che hanno già completato l’uno o l’altro dei volumi Preparatorio A e B) continuano il loro sviluppo musicale con esercizi vivaci ed effervescenti, arricchiti da illustrazioni coloratissime e attraenti. Sono qui presentate le posizioni delle cinque dita in Do, Sol e Fa maggiore.
Il Livello 2 del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte aiuta lo studente ad esplorare alcuni territori musicali più impegnativi e gratificanti, tra cui le scale, il tempo in 6/8 e la posizione delle cinque dita in Re, La e Mi maggiore. Il delizioso “tocco” Bastien per mantenere sempre viva l’attenzione sviluppa la tecnica degli studenti e al tempo stesso stimola la loro immaginazione.
Il Livello 3 del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte è concepito per aumentare l’interesse degli studenti in una fase in cui il fascino delle lezioni di pianoforte speso diminuisce. Presenta le posizioni delle cinque dita in Reb, Lab e Mib. Brani affascinanti, concetti di facile comprensione e copiose illustrazioni a colori: una efficace combinazione che è infallibile nello stimolare e motivare gli allievi.
Il Livello 4 completa il corso del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte con gusto e stile. Alla fine del livello quattro, gli allievi hanno seguito il graduale approccio multi tonale attraverso le tonalità maggiori e varie tonalità minori. Fatto ancor più importante, essi hanno imparato ad analizzare la musica e sono in grado di insegnare a loro stessi come continuare a sviluppare le loro abilità musicali per tutta la vita.
I principianti dai sei ai dieci anni troveranno i volumi di Livello Preparatorio perfettamente rispondenti alle loro necessità, desideri e capacità. Anche questo preparatorio inizia con brani senza notazioni su pentagramma ed è ricco di disegni originali allegramente colorati.
Il Livello 2 del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte aiuta lo studente ad esplorare alcuni territori musicali più impegnativi e gratificanti, tra cui le scale, il tempo in 6/8 e la posizione delle cinque dita in Re, La e Mi maggiore. Il delizioso “tocco” Bastien per mantenere sempre viva l’attenzione sviluppa la tecnica degli studenti e al tempo stesso stimola la loro immaginazione.
Il Livello 3 del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte è concepito per aumentare l’interesse degli studenti in una fase in cui il fascino delle lezioni di pianoforte speso diminuisce. Presenta le posizioni delle cinque dita in Reb, Lab e Mib. Brani affascinanti, concetti di facile comprensione e copiose illustrazioni a colori: una efficace combinazione che è infallibile nello stimolare e motivare gli allievi.
Il Livello 4 completa il corso del Metodo Bastien per lo Studio del Pianoforte con gusto e stile. Alla fine del livello quattro, gli allievi hanno seguito il graduale approccio multi tonale attraverso le tonalità maggiori e varie tonalità minori. Fatto ancor più importante, essi hanno imparato ad analizzare la musica e sono in grado di insegnare a loro stessi come continuare a sviluppare le loro abilità musicali per tutta la vita.
I principianti dai sei ai dieci anni troveranno i volumi di Livello Preparatorio perfettamente rispondenti alle loro necessità, desideri e capacità. Anche questo preparatorio inizia con brani senza notazioni su pentagramma ed è ricco di disegni originali allegramente colorati.
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Standard of Excellence, Metodo Completo per banda MULTIMEDIALE, Livello 1, si basa sulla performance strumentale combinata con teoria e storia della musica, educazione dell’orecchio, ascolto, composizione, improvvisazione: un approccio interdisciplinare e multiculturale. Su tratta del metodo più completo nel panorama della didattica di base per banda. Ecco le sue caratteristiche principali:
Il Nuovo Bastien® è un METODO COMPLETO PER PIANOFORTE coinvolgente e dinamico, che combina la storica pedagogia pianistica Bastien con nuove idee e tecniche d’insegnamento.
IL NUOVO Bastien® propone lezioni ricche di contenuti, che integrano teoria, tecnica e repertorio. Un metodo pensato per stimolare e allietare i pianisti da 6 anni in su.
Il Nuovo Bastien® è un METODO COMPLETO PER PIANOFORTE coinvolgente e dinamico, che combina la storica pedagogia pianistica Bastien con nuove idee e tecniche d’insegnamento.
IL NUOVO Bastien® propone lezioni ricche di contenuti, che integrano teoria, tecnica e repertorio. Un metodo pensato per stimolare e allietare i pianisti da 6 anni in su.
Il Nuovo Bastien® è un METODO COMPLETO PER PIANOFORTE coinvolgente e dinamico, che combina la storica pedagogia pianistica Bastien con nuove idee e tecniche d’insegnamento.
IL NUOVO Bastien® propone lezioni ricche di contenuti, che integrano teoria, tecnica e repertorio. Un metodo pensato per stimolare e allietare i pianisti da 6 anni in su.
Il Nuovo Bastien® è un METODO COMPLETO PER PIANOFORTE coinvolgente e dinamico, che combina la storica pedagogia pianistica Bastien con nuove idee e tecniche d’insegnamento.
IL NUOVO Bastien® propone lezioni ricche di contenuti, che integrano teoria, tecnica e repertorio. Un metodo pensato per stimolare e allietare i pianisti da 6 anni in su.
Il Nuovo Bastien® è un METODO COMPLETO PER PIANOFORTE coinvolgente e dinamico, che combina la storica pedagogia pianistica Bastien con nuove idee e tecniche d’insegnamento.
IL NUOVO Bastien® propone lezioni ricche di contenuti, che integrano teoria, tecnica e repertorio. Un metodo pensato per stimolare e allietare i pianisti da 6 anni in su.
Il Nuovo Bastien® è un METODO COMPLETO PER PIANOFORTE coinvolgente e dinamico, che combina la storica pedagogia pianistica Bastien con nuove idee e tecniche d’insegnamento.
IL NUOVO Bastien® propone lezioni ricche di contenuti, che integrano teoria, tecnica e repertorio. Un metodo pensato per stimolare e allietare i pianisti da 6 anni in su.
Il Nuovo Bastien® è un METODO COMPLETO PER PIANOFORTE coinvolgente e dinamico, che combina la storica pedagogia pianistica Bastien con nuove idee e tecniche d’insegnamento.
IL NUOVO Bastien® propone lezioni ricche di contenuti, che integrano teoria, tecnica e repertorio. Un metodo pensato per stimolare e allietare i pianisti da 6 anni in su.
Il Nuovo Bastien® è un METODO COMPLETO PER PIANOFORTE coinvolgente e dinamico, che combina la storica pedagogia pianistica Bastien con nuove idee e tecniche d’insegnamento.
IL NUOVO Bastien® propone lezioni ricche di contenuti, che integrano teoria, tecnica e repertorio. Un metodo pensato per stimolare e allietare i pianisti da 6 anni in su.
Volontè & Co. Srl – P.I. 06181480960 – info@volonte-co.com – Tel. +39 02 45473285
Notifiche
