Visualizzazione di 97-122 di 122 risultati
Il Nuovo Bastien® è un METODO COMPLETO PER PIANOFORTE coinvolgente e dinamico, che combina la storica pedagogia pianistica Bastien con nuove idee e tecniche d’insegnamento.
IL NUOVO Bastien® propone lezioni ricche di contenuti, che integrano teoria, tecnica e repertorio. Un metodo pensato per stimolare e allietare i pianisti da 6 anni in su.
Il Nuovo Bastien® è un METODO COMPLETO PER PIANOFORTE coinvolgente e dinamico, che combina la storica pedagogia pianistica Bastien con nuove idee e tecniche d’insegnamento.
IL NUOVO Bastien® propone lezioni ricche di contenuti, che integrano teoria, tecnica e repertorio. Un metodo pensato per stimolare e allietare i pianisti da 6 anni in su.
Dallo stesso autore di “Dislessia a quattro mani” e “Dislessia nota per nota”, arriva il primo metodo mai pubblicato in Italia interamente dedicato alla pratica al pianoforte dell’allievo dislessico.
Continua il percorso nella didattica inclusiva del Metodo per la Pratica al Pianoforte di Mauro Montanari, completandone la fase propedeutica. Il successo di un viaggio, anche educativo, inizia dalla sua preparazione. In questo senso, proprio per consentire un facile accesso alla “lingua suonata e scritta” della musica, è stato rivoluzionato l’approccio con le sue basi.
Il presente testo è frutto dell’incontro esperienziale di professionisti che, tramite formazioni multidisciplinari, hanno
affrontato l’universo Malattia di Alzheimer da differenti punti di vista: quello dell’operatore medico-sanitario, del
musicoterapista, dell’animatore e del Caregiver.
Il libro si prefigge di inserire la pratica musicoterapeutica in una cornice biopsicosociale, atta alla valorizzazione
delle competenze residue, alla stimolazione-conservazione delle funzioni cognitive più preservate dalla patologia e
ad aumentare la qualità di vita del paziente.
Il presente volume propone un viaggio culturale e operativo attraverso le diverse dimensioni dell’impiego della musica
per l’inclusione, con particolare attenzione alla progettazione di attività efficaci da proporre in classi della scuola del I
ciclo frequentate da allieve e allievi con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA).
Tutti i contributi prendono spunto dai più recenti studi scientifici nell’ambito delle neuroscienze e della ricerca educativa,
offrendo un panorama aggiornato sugli aspetti teorici, normativi e didattici di cui tener conto per un’organizzazione
inclusiva ed efficace della didattica della musica e dello strumento musicale nel I ciclo di istruzione. Nella seconda
parte del volume, vengono inoltre presentate proposte operative basate sulle attuali ricerche scientifiche.
Questo libro dimostra che alcuni dislessici possono essere musicisti molto dotati. È importante, tuttavia, che non venga loro impedito di studiare la musica solo perchè – almeno nei primi tempi – molti di loro trovano difficile leggerla e ricordare i simboli della notazione musicale.
Un libro che, dopo il grande successo di “Musica e dislessia – Aprire nuove porte” (a cura di Matilde Bufano, Volontè & Co., Milano 2008), dà un apporto importante alla conoscenza sull’argomento e lancia una sfida originale alle difficoltà che incontrano i dislessici e i loro insegnanti, invitando tutti ad avere fiducia e a godere delle gioie della musica.
Tenendo conto della ricerca scientifica e della situazione culturale che si è delineata a partire dall’emanazione della legge 170 del 2010, il volume affronta in modo sistematico il rapporto tra educazione musicale e disturbi specifici dell’apprendimento (Dsa) presentando le esperienze didattiche finora realizzate nel nostro paese. A tal fine il volume è suddiviso in due parti.
Peluche di Orso Beethoven, personaggio legato alla serie Musica per Piccoli Mozart, secondo livello.
Musiche dal Mondo si integra in modo trasversale in tutti i progetti che trattano la multiculturalità nel mondo della scuola. È indirizzato a insegnanti che operano nella scuola dell’infanzia e primaria fino all’inizio della scuola secondaria di primo grado. Il percorso, diviso in modo schematico, è strutturato in 5 sezioni, una per ogni paese. I vari collegamenti interdisciplinari offrono la possibilità di lavorare a più mai sugli argomenti proposti.
Cos’è l’attitudine musicale? Perché un allievo ha facilità ad imparare e un altro no? Come intervenire nei disturbi specifici di apprendimento (DSA) per una didattica veramente inclusiva ed efficace? Domande importanti che un insegnante deve porsi prima o durante il percorso educativo di un bambino: la padronanza dei comportamenti di quest’ultimo e il loro successo non sono scontati o fortuiti, ma possono essere guidati con un’adeguata conoscenza dei processi che li generano o li ostacolano.
Il progetto Nota Bene sviluppa un percorso di ascolto e pratica musicale per la formazione di base dei primi cinque anni della scuola primaria. Le attività proposte completano un percorso interdisciplinare volto all’osservazione dell’individualità e dell’ambiente, attento alla corporeità del bambino, al suo rapporto con gli altri, al suo modo globale di essere e al suo inserimento nella società.
C’è una musica adatta per la distensione, l’attivazione, la meraviglia, smettere di fumare e ricominciare a mangiare, migliorare la riuscita in matematica e far crescere i capelli? L’autrice nega decisamente questa possibilità: non esiste questa possibilità, ma la sua esperienza di musicista, studiosa ed amante della musica, le suggerisce tuttavia che certi stili, certe scelte musicali, formali, timbriche e strutturali messe in relazione con le esperienze di vita degli ascoltatori danno risultati di un certo interesse dal punto di vista della modificazione del proprio modo di sentirsi e quindi del proprio comportamento.
I volumi Pianoforte per il Piccolo Principiante introducono gradualmente i piccoli al mondo della musica, con un approccio alla tastiera attraverso brani senza notazione su pentagramma, arrivando progressivamente al tradizionale approccio nella posizione di Do centrale. Gli allievi dopo aver completato questi quattro volumi oltre a suonare le musiche delle collane supplementari potranno passare al livello 1.
I volumi Pianoforte per il Piccolo Principiante introducono gradualmente i piccoli al mondo della musica, con un approccio alla tastiera attraverso brani senza notazione su pentagramma, arrivando progressivamente al tradizionale approccio nella posizione di Do centrale. Gli allievi dopo aver completato questi quattro volumi oltre a suonare le musiche delle collane supplementari potranno passare al livello 1.
Raccolta di brani per coro di ragazzi su testi tratti dal volume “Poesie Piccole” di Roberto Piumini.
28 pagine con pentagramma da 5mm e 4 pagine di diario delle lezioni.
I volumi Pianoforte per il Piccolo Principiante introducono gradualmente i piccoli al mondo della musica, con un approccio alla tastiera attraverso brani senza notazione su pentagramma, arrivando progressivamente al tradizionale approccio nella posizione di Do centrale. Gli allievi dopo aver completato questi quattro volumi oltre a suonare le musiche delle collane supplementari potranno passare al livello 1.
I volumi Pianoforte per il Piccolo Principiante introducono gradualmente i piccoli al mondo della musica, con un approccio alla tastiera attraverso brani senza notazione su pentagramma, arrivando progressivamente al tradizionale approccio nella posizione di Do centrale. Gli allievi dopo aver completato questi quattro volumi oltre a suonare le musiche delle collane supplementari potranno passare al livello 1.
Correlato al corso di pianoforte per adulti contiene esercizi di teoria, tecnica e lettura.
Correlato al corso di pianoforte per adulti contiene esercizi di teoria, tecnica e lettura.
Dieci divertenti canzoni (con le relative basi musicali), indirizzate alle classi del secondo ciclo della scuola primaria ed eseguite dal Piccolo Coro “La Banda di Bambù”. I temi trattati interpretano gli interessi ed i sentimenti più comuni tra i bambini di questa età: la voglie di sentirsi considerati grandi, il rapporto con i genitori. l’amicizia e lo spirito di gruppo, il gioco e lo scherzo, le relazioni tra i compagni, i valori educativi dell’interculturalità e della pace.
Volontè & Co. Srl – P.I. 06181480960 – info@volonte-co.com – Tel. +39 02 45473285
Notifiche
